11月3日，秋高气爽，艳阳高照。鼎湖区广利中学的60余位中学生走进了鼎湖山国家级自然?；でナ糁袊肟蒲г夯现参镌埃?，参加保护区管理局组织策划“探秘鼎湖山”系列科普活动。活动包括鼎湖山科普知识讲座、参观自然?；で固⒐劭雌蠊鄄獬?、水质检测和制作大自然艺术品等。 

　　鼎湖山自然?；で哂行矶?/span>“第一”或“唯一”的地方，?；で目破赵备荼；で哂械恼庑┨卣?，通过“七宗最”知识讲座，一一讲解鼎湖山自然?；で?/span>“秘密”，让同学们知道?；で唤鲇行矶嘁吧参?，也有奇特板根、绞杀、老茎生果等奇趣自然现象，更有许多科学研究在这里开展。而自然?；で固铝械亩锉瓯竞推嬉熳匀唤绲耐计侨猛墙嗬虢哟ゴ笞匀?，吸引着学生们的好奇目光，各种问题也接二连三，“忙坏”了保护区的科普员。 

　　随后同学们来到鼎湖山?；で钠蠊鄄獬?，测定和记录气压、气温、湿度、风向、风速、雨量、蒸发量、光和辐射和地表湿度等设施设备有序地排列着?？破盏际樯芰烁骼嘁瞧鞯墓ぷ髟?、数据分析、数据用途等知识。让同学亲自体验到了日常生活中天气预报信息的产生过程。从气象观测场回来，同学们还在老师的指导下，五人一组当起了水质“监测员”，测定了溪水和鱼塘中水的pH值和水的化学溶氧量。通过日常接触到的液体的pH值，了解自然界水的酸碱度及其变化的原因，水中的溶解氧在多少范围内才适合水中生物的生存等科学知识。同时，在野外参观和活动的过程中，同学们还收集了不同颜色、形状的树叶、枝条、果实、小石头的自然物品。 

　　回到教室，同学们按组开始集趣味性、科学性和创新性为一体的大自然艺术品的制作。一阵忙乱之后，可爱的“花姑娘”、五颜六色的“百花园”、霸气十足的“蝴蝶女王”、乡村气息十足的质朴的“小童孩”、“山鸡变凤凰”等体现了童真童趣的作品呈现在同学们面前。最后，“山鸡变凤凰”成为大家都喜爱的自然艺术品，而前三名的小组还获得了奖品。大自然艺术品的制作让他们感受到自然界的多样多彩，也体验着自己动手创造的乐趣。 

　　此次“探秘鼎湖山”科普活动是鼎湖山自然?；で芾砭志陌才?，是鼎湖山自然?；で攵灾行⊙Э破詹呋?/span>“请进来”与“走出去”相结合的科普教育活动形式的重要部分。 

　　学生们制作植物艺术品